環境污染保險

對岸的創見
http://udn.com/NEWS/MAINLAND/MAI4/7173902.shtml
摘錄：
中新社報導，作為一項責任保險，環境汙染責任保險是以企業發生汙染事故對第三者造成的損害，依法應承擔的賠償責任為標的的保險，使汙染受害者在被保險人無力賠償的情況下也能及時得到賠償。目前，該意見已在粵全面試行。接下來，廣東將在五大行業率先開展環境汙染責任險試點。
據悉，五大行業的企業基本覆蓋廣東環境風險較高的行業，包括化工類企業、從事危險廢物處置經營的企業；鉛蓄電池和再生鉛企業；涉重金屬排放企業以及鋼鐵、有色金屬冶煉、礦山採選、石油化工等被列為國家和省重點汙染源監控的企業。企業在投保後，最低保障額將達100萬元人民幣。
個人想法：

從適配(fitness)的角度來談人員的篩選、培育與評價

先看人資前輩巨人的成果：

海氏（Hay）工作評價系統又叫“指導圖表—形狀構成法”（Guide Chart-profile）
http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E6%B5%B7%E6%B0%8F%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E8%AF%84%E4%BB%B7%E7%B3%BB%E7%BB%9F

專業道德的模糊胡界線

所謂的專業往往含有一些詐欺的成分，例如：客戶出錢，專業人士提供服務，但是無法保證結果成敗(環安也是這樣 XD)

工安環保的劣勢創新

工安環保的劣勢創新

 

 

風險鑑別與風險管理的觀念轉變

傳統對於風險的認知與觀念，大致上把所謂”風險”看待成=>不知道什麼時候會跑出來危害人間的洪水猛獸

從教室逃走的天才看教育與人才養成問題

從教室裡逃走的天才
http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5032815&page=1

我問老師：「波義耳是誰？」又很想知道，安培和焦耳是誰，因為我相信他們一定是活生生的人，而且某些因素讓他們寫下這些公式。但老師要我不要再問這些問題了，因為聯考不會考，只要把公式背下來就好了。但我還是一直追問，就一直被處罰，有一次我反射性揮手擋了回去，就被當做毆打老師，後來就被學校開除了。

備註：
敝人有位老師要求=>寫報告必須找出相關作者的照片
理由如下：
1.看看大師長的樣子，說不定以後各位會在研討會上遇到，(要認出這些大師)
2.圖像化、增加自己記憶與讀者的興趣
現在回想起來，這真是深化與幫助學習的好要求，這位老師恐怕也是我遇過所有老師裡面最學識淵博、調理清晰和(恐怖)嚴以律己的...