經濟學的新視野
https://www.books.com.tw/products/0010463108
第四篇法律經濟
13.經濟學家如何分析法律規範
法律與經濟的交集
1.「以法律規範經濟活動」
e.g., 土地稅法、所得稅法、公平交易法、獎勵投資條例
2.「以經濟方法分析法律設計」
法律經濟學始祖- Ronald Coase
e.g., 抽菸的人讓不抽菸的人不愉快；火車經過牧場，煙囪冒出的火星，可能造成牧場火災
如果交易成本很小，到底是抽菸的人要離不抽菸的人遠一點，抑或不抽菸的人離抽菸的人遠一點，其實沒差
同理，就火車造成牧場火災的風險而言，可以要求火車加裝滅焰器、降低行駛速率與效率，抑或牧場在軌道附近淨空退避20米
經濟學的新視野
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林全的人脈地圖
https://www.thenewslens.com/article/38888
朱敬一吐槽林全
https://finance.ettoday.net/news/1021705
第一篇 21世紀全球經貿新局
1.到底什麼是知識經濟？
1990-2000經濟局勢的遽變
1990全球十大企業只有2家美企，15大銀行沒有一家美國銀行
2000全球十大企業有9家美企，15大銀行有9家美國銀行
期間
出現M型化
知識經濟VS傳統經濟
傳統經濟
產出Y=f(資本K, 生產資產L)，規模產出與報酬遞減(用兩倍的人力與機器設備得到少於兩倍的產出)
生產資產(產房、教室、機台設備)有排斥性+會折舊(線性關係+損耗)
e.g., 汽車製造業-福特
知識經濟
產出Y=f(資本K, 生產資產L, 人力資本H)，規模產出與報酬遞增(用兩倍的人力與機器設備得到超過兩倍的產出)
知識與人力資本沒有沒斥性=>越多人用反而效益越大+知道越多人學習效率越高（非線性的強者越強）
e.g.,微軟
一樣的人，在前者稱為勞工與費用，靠體力做事（最終被裁員餓死），在後者認定為人才與資產，靠腦力賺錢（撐死操死）
教育體制與國家社會的脈絡
從農業轉工業化大量生產，需要精緻化、講求紀律與品質管理=>從貧窮提升為中產階層
從工業轉資訊與知識經濟，需要搞怪、創新、破壞與包容=>把中產鐘型分配變化為拉大貧富差距(富者越富、強者越強)
知識經濟社會的危機
1.貧富差距拉大(富者越富、強者越強)導致的社會分化(極左極右、極端保守vs極端叛逆、上流階層vs下流階層、知識擴散vs 知識閉塞)
2.分工越細的社會，每個人越不知道他人在做什麼+自己做這件事情的意義=>喪失目的理性與社會關懷（只管達成KPI不管背後目的與意義）
3.知識變成個體競爭工具(專利蟑螂)，而非分享幫助整體變得更好
4.知識資訊本來該被人所運用，現在知識與資訊反過來綁架與操弄人的理解與認知 (誰掌握的知識與資訊的渠道，誰就掌握了執政的入場券)
https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/466/article/12020
5.知識的幻覺與假象（一堆高學歷的鄉民）
https://eshmanager.blogspot.com/2018/12/13.html
知識的根基是透過犯錯來認識與理解知識的真偽與適用範疇
https://eshmanager.blogspot.com/2018/04/23.html#more
是說ESG的重大性議題分析，勞師動眾耗費心力發放回收問卷，只為了得到一個人云亦云( me too)的結果(自欺欺人)交差(很可惜與浪費)
嘗試用牛刀來殺雞(統計軟體進行data mining)
狀態顯示為：讓專業的來+自娛娛人(學術控與ESG控請進)
Hint: 看似有模有樣具有代表性的問卷結果，其實是data- dependent(被抽樣到的人不同，結果就不同)
牧羊人讀書筆記
https://www.books.com.tw/products/0010855896
欸，要當牧羊人而非領頭羊，首先要把自己當人/把別人當人(而非是seafood或上級)，不要降格為牲畜，受制於掌權者或資本家賞賜的食物。
有多少人可以擁有這樣的幸運與福份，自由/不受羈絆的思考+有能力作出思辯+足夠的見識？!
全球化與WTO
WTO的諸多問題，怎麼解？
美國杯葛WTO的來龍去脈
原因與中國的不公平貿易競爭(剽竊制裁、政府補貼、不當競爭)，WTO無法處理，不如美國單方面自理
美國劍指中國製造2025(都是高科技產業)
美國如果單方面制裁中國(301條款)有違WTO規範，上了WTO的仲裁法庭不見得占便宜，不如杯葛WTO法官的改選，讓WTO仲裁機制安樂死
美國單方面制裁的手段
1.關稅(受WTO規範限制)
2.禁止使用大陸的晶片、設備機台出口給大陸的晶片製造商
3.起訴對方的財務長
4.禁止大陸學生留學美國一流大學
WTO規範適合(邊際報酬遞減)傳產、不適合(邊際報酬遞增)高科技產業
科技產業的特徵
1.初期投入成本高，後續成本隨銷售量/產量增加而邊際遞減
2.邊做邊學，具備學習成長效益
3.需求的網絡效果，現有強者越強，日後越難有競爭對手