行為(5)

 行為：暴力、競爭、利他，人類行為背後的生物學

BEHAVE：THE BIOLOGY OF HUMANS AT OUR BEST AND WORST

https://www.books.com.tw/products/0010817326

 

 

出社會之後，上班在職場打滾多年，見多了人情世故(裝模作樣的經理人、腦殘缺心的、有權無責的騙子與盜匪)逐漸體會與理解，人的行為很複雜

與其關注各種外在的名聲或頭銜，不如將注意重點要放在這些人的實際作為以及和自己的利害關係上，來公正與武斷的評價這個人

 

依賴外界的認可(頭銜、獎項榮譽、薪水高低)來自我肯定，非常有害於你自己健康，因為人們給予認可的方式既殘忍又不公平，所以最好不要對這種遊戲過度認真！

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能夠誠實面對自己，不依賴外在的認可來定錨自己(不會被董事長或部長嚇得不敢講話，不會脹是欺負比自己弱勢的人)，需要很大的勇氣與一輩子修煉。

 

 

 

第十四章  感受別人的痛苦、理解別人的痛苦、減緩別人的痛苦

本章要問的兩個關鍵性問題：

1.同理心在什麼時候真能引導我們做出有幫助的事情？

2.這麼做時，受益的人是誰？

 

同情與同理

聽著，我很同情與理解你的處境，但是…(未出手幫助他人減輕苦難，把別人當成別人)

 

慈悲：對於他人的苦痛感同身受與伸出援手(把別人當成自己)

 

「把自己當成別人」是「無我」=>成功是好運，失敗是自己要檢討

「把別人當成自己」是「慈悲」=>同情別人的不幸/在需要的時候給與幫助

「把別人當成別人」是「智慧」=>尊重他人的獨特際遇與不同的選擇

「把自己當成自己」是「圓融」=>不跟他人比較，活出獨特的自己

 

行為(4)

 行為：暴力、競爭、利他，人類行為背後的生物學

BEHAVE：THE BIOLOGY OF HUMANS AT OUR BEST AND WORST

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下冊開始引領讀者進入與探討各項人類宏觀的文化社會制度，乃至於意識到種種的荒謬與邪惡…

 

 

 

第十一章  我群 vs. 他群

區分我群與他群

1.大腦只需要很短的時間與很少的刺激就能處理群體差異（喜歡或討厭）

2.這種歷程自動發生在潛意識中

3.在其他靈長類動物與三四歲的小孩就能見到

4.人有依據隨機差異劃分群體的趨向，而且會讓這些記號(e.g., 國家、球隊、校友同學、同鄉同好)越來越有力量

 

 

我群

以共同義務、相互合作關係為中心=>創造出特別頻繁的正向互動

混蛋會被踢出去，群體成員的不當行為會讓你覺得難堪=>洗門風、改變信仰被判死刑與追殺

 

從賽局與內外的角度來看

你可以透過幫我群得利或者傷害他群來被我群接納=>內團體本位

對他群有害=對我群有利

諷刺的笑話

上帝召集各國領袖，宣布祂要摧毀世界，因為人類太邪惡

美國總統對人民公告說：我有好消息與壞消息要宣佈，好消息是上帝存在，壞消息是祂要摧毀地球

俄國總理對人民公告說：我有壞消息與更壞消息要宣佈，壞消息是上帝存在，更壞消息是祂要摧毀地球

以色列總理對人民公告說：我有好消息與更棒的消息要宣佈，好消息是上帝存在，更棒的消息是祂要幫助我們消滅巴勒斯坦

恭賀新喜

Blog 過年休春假

恭賀新喜、恭喜發財

祝大家牛年行大運

行為(3)

 行為：暴力、競爭、利他，人類行為背後的生物學

BEHAVE：THE BIOLOGY OF HUMANS AT OUR BEST AND WORST

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這本書談的根本不只生物學，一路從神經細胞、腦神經、內分泌與荷爾蒙、情緒認知、心理學、基因、家庭教育與教養，再到更宏觀的社會文化…

對於各種錯誤見解與一些自大傲慢被後浪取代的一代宗師的批評更是勁爆

 

想起某個讀書粉專還是群組的自嘲

買書容易讀書難

讀書容易心得難

心得容易批評難

批評容易融會難

 

這本鉅著的每一章都讓人腦動大開，撼動敝人原來的知識架構與認知(學校生物課程急就章只能在有限的18週課表內授課教學，而被縮減與扭曲的知識=錯誤的知識！希望女兒就讀的生科系教授的知識會相對正確一些)

 

 

第八章  回到你還只是個受精卵的時候

有沒有找出哪個基因該為某個行為負責？

Hint: 有同樣的基因不見的會有相同的行為