筆記-討論因果關係的方法

討論因果關係的幾種方法

因果關係是對於經驗關聯的理性推論

Disclaimer:僅為不嚴謹的二手筆記 

 

歷史：甚麼過程導向了？事件發生?

研究自然環境中發生的一系列情境、行動與結果，找出更多的細節，以發掘之間的因果關係；然而在不同的時空背景下，相同的行為將導致不同的影響與結果

問題：

l          資料蒐集過程的經濟效益與可行性(沒有人可以看清全貌、回到過去歷史場景)

l          替特定敘事性陳述的建構提供隱含的理論根據(預設兩個事件之間的關連性與因果關係，對於”事實”的陳述往往隱含陳述者個人的因果關係猜測)

l          用資料來精煉概念與概念的「測量」(倒果為因，歷史與社會脈絡影響「事實」的呈現，同一事件的詮釋因人而異)

l          後見之明與回憶/記憶的偏誤

民族誌：如何在互動和社會世界裡建構(這些現象與行為的)意義?

以參與觀察的方法，對特定文化及社會蒐集製作資料、紀錄、評價，並以社會或人類學的理論，來解釋此類觀察結果的一種研究方法，所以一般稱為人種誌或民族誌研究法。

而民族誌的主要目的就是了解被研究者眼中的另一種生活方式。從當事人的視野及角度看他們自己的生活及文化。重視動態過程之整體分析，有助於瞭解社會過程的內容及形式。

問題：

l          脈絡之間的差異與差距；形塑因果過程的脈絡(不同時空背景的差異)

l          用資料找出機制與過程(如何一般化與詮釋解釋)

l          塑造和界定互動發生所在環境的一組結構性因素

量化：什麼因素可以解釋結果?

統計回歸，只是用資料支持目前所要證明的相關理論

問題：

l          研究變數之間的差距，對於理論整體的因果關係而言，是否具有重要性(relevant)？

l          用資料來修改理論(data dependent，資料不同、理論不同)

l          假設因果間的效用差異是等距與線性量化

l          從每個情境的特殊性抽象(測量指標≠構念)

l          循環論證(tautology)=>數學上左邊等於右邊，因等於果、果等於因

l          自事件與現象的背景脈絡中抽離出特定因素進行討論(假定這些背景因素不重要)

實驗

控制干擾變項下，觀察在不同情境中因果關係是否會重複出現(證據效力最高)

問題

l          用資料檢驗假設、進而驗證理論（如何判定所謂的因果不是假性相關）

l          要花最大力氣控制相關變數與背景條件

理論：對於某個領域某些現象的一種一般化解釋

經驗：可以用來回答的問題的某種證據或資料

理論≠實際經驗感受

證據與因果關係的宣稱，要同時看事件發展的歷史演變、各項事件的社會情境脈絡與各變數間的關連性