2020年11月28日 星期六

區域聯防的脈絡

是說接到友廠同業的器材支援請託,(亂)源頭(禍首)大概是環保毒化災的區域聯防演練

不知道是友廠同業白目還是下狀況的考官想法獨特(以為支援器材可以如同餐廳點菜):

臨時要求支援SCBA與A級防護衣

想說如果是主管機關的場子,配合演出/賣個人情也就算了(器材帶過去給人家裝檢欣賞後,再帶回家連車馬費都沒有)

直接請夥伴回絕:

SCBA與A級防護衣維保中,不克外借,僅能支援C級防護衣與豬鼻子(前兩者貴重/出廠麻煩+夥伴騎摩拖車比較方便)...

2020年11月21日 星期六

科學思考的九堂課(2/2)

「科學的思考」九堂課:學校不教的科學

作者:戸田山和久
(翻譯網頁中作者的研究興趣與主題)摘錄:
研究基於科學哲學的三個主題。(Philosophy of Science and Information
1.雖然有一種世界觀,認為在這個世界上僅存在物體(物理物體),但科學中卻出現了許多抽象物體,例如數字,信息和心理狀態。問題在於如何以一致的方式在“唯一事物世界視圖”中繪製這些抽像對象。
2.知識不是人類的專利,而是在其他生物中發現的自然現象。從這一角度出發,我們應該重新認識認識論的傳統問題,例如“我們對世界了解什麼和了解多少”和“應該採用什麼方法來獲取知識”,並將認識論嵌入自然科學的一部分。認識論歸化計劃”。
3.作為一種職業,技術人員不僅要對客戶和雇主承擔社會責任,而且還要對公眾負責。這種額外責任的依據是什麼?應用倫理學,科學技術和社會理論:應如何建立一種教育和社會支持系統,使工程師能夠正確履行這些職責?

看照片感覺有點那個的老師XD


 
第二部 有識公民的科學素養――從放射線曝露風險開始思考

第七章 我們又不是科學家,為什麼要有科學素養?
科學沒有辦法解決的問題
第一類問題(資源分配):很遺憾,科學本身是人類的稀缺資源
科學、技術是人類最有效率且合理的問題解決手段,想想天花、鼠疫等傳染病的根除,以及汽車、飛機等運輸工具的發明,事情就很明顯了。因為科學是瞭解這個世界怎麼運作的最佳手段。
誰可以先享用科學的結晶呢?藝術家優先嗎?那就代表美的價值要比平等的價值還來得高。要保存什麼價值讓未來的社會傳承下去呢?什麼樣的社會才是值得存續的社會呢?原則上,這類問題超越了科學的範圍。

2020年11月16日 星期一

管理系統運作績效認可

是說好同情一些同業夥伴,總在抱怨與指責為何老闆不重視、大家不守法與不落實ISO系統.... (也或許在群組當中,有如莒光日電視教學,發言論調必須政治正確或同溫層取暖吧?!)

法規與系統往往談的是理想的應然與t陳述描繪的是What(a good system or standard looks like),而非 實然與How(to achieve or establish a good system)

從外部關係人(官員、專家學者)的角度與立場,只看有什麼&定錨的基準點是(某個看過或想像中的)理想狀況(躺著講話不腰疼)
從內部關係人的角度與立場,看的是成本效益、有多少資源做多少事& 定錨的基準點是先前的狀況(要面對各種利益的衝突與起毛雞的糾纏)



從外人的角度看,往往覺得內人都是笨蛋、應為能為而不為&造假務虛沒有integrity;
而從內人的角度看,覺得這這些外人言必稱法規或者條文規定(應OO或XX),其實就是(如同大老闆)只有空洞願景而無達成目標的具體方案或步驟(只知What 而無Know How也提不出具體作法)=把願景當成目標的"壞策略"(=沒有策略可言&意見沒有參考價值),把空話與假話當真才是真正的笨蛋(當真與認真你就輸了)

而老闆不重視、大家看不懂法規與ISO純屬掛牆上的一張證書(用於自欺欺人),或許才是真實且合理的狀態(更笨的是還去申請績效認可與爭取拿到國家獎項,然後發生事故與職災的時候會更囧與有趣.....)
凡存在的必合理,只有真正的笨蛋才會認定別人都看不懂、不知道(活在自己的世界當中)
官員與學者老想著業者和民眾不守法或無知,以制定更多的法規為績效
其實業者與民眾的眼睛是雪亮的,也在觀望官方的態度(有沒有把自己制定的規矩當一回事,)

大家相互折騰,真是有趣的生態


法律是雙面刃,保護與限束是一體的兩面,創新與突破多半從灰色地帶而來(法規與現行制度都不是牢不可破的東西,但也不能正面對撞就是了...)
http://greenhornfinancefootnote.blogspot.com/2014/09/blog-post_10.html


常常覺得實事求是的工程師與白手起家的老闆,多半正視實然的種種困窘(少談各種目標願景)可謂是真小人(考慮利益、成本與代價)
而一些大官領導、左派憤青或是計畫企劃的幕僚,多半講的是高大上的目摽願景與理想(讓人聽了超熱血沸騰/充滿希望)可謂是偽君子(不考慮成本代價與可行性)
想說自己也是遊走在真小人與偽君子之間的擺渡人

身為一個幫資本家應付政府規定的打工仔,對於法規的愛恨情仇有如滔滔江水

超愛以下這種直白不假掰、正視實然窘境的文章(作者真是太令人崇拜了- 為了從事合法的性交易而去讀法律系,還有拉客的「三七仔」稱謂,原來是妓女七成、妓院三成的接客費公定價;
對於少數為法條是問的執法人員&裝模作樣的外行條文控或正義魔人,這種文章太刺激/太刺眼了,還好多數正常的人知道要睜一眼與閉一眼,不要對一些沒辦法認真的事情嚴肅看待(法規應該基於人情與事理,而非條文規定)

 

社交網路發言準則
1.遇到外行或心有成見定見偏見的,不要跟人家爭辯(心存善意反而是浪費自己的時間與心力,標準回應:你說的對!謝謝指教!)
2.遇到老千或把你當成是韭菜或肥羊的快閃(呵,不經一事不長一智。自己要有些底子才能分辨出哪些是江湖郎中)
3.遇到看法有見地的高手要想辦法引起對方注意、看有沒有機會交流。(自己要先做過功課再發言,不然人家高手也是很珍惜自己的時間與心力滴)
https://greenhornfinancefootnote.blogspot.com/2020/10/blog-post.html

2020年11月14日 星期六

科學思考的九堂課(1/2)

「科學的思考」九堂課:學校不教的科學




第一部 科學的思考是怎麼樣的思考?

第一章 「理論」與「事實」怎樣不同?
「科學使用的詞彙」和「討論科學的詞彙」
各種科學詞彙(電子、基因、天擇…),搭配討論科學詞彙(理論、假設、測量、預測…)與發展脈絡來談,才可謂科學,而非偽科學。


神創論貼紙運動
演化論只是一種理論,而非事實 evolution is a theory, not a fact


「智慧設計」的策略
人太精密,不可能是透過演化拼湊而來(一定是造物主依自己的形體所設計建造)

2020年11月7日 星期六

哲學的追問,科學的革命(2/2)

哲學的追問,科學的革命:用通俗語言寫給現代人的思想常識入門課

作者- 陳嘉映


本書算是回顧科學哲學與觀念的發展歷史,所謂的科學或是不科學,其實需要對照與比較才容易讓人看清楚(現今絕大多數人沒有比亞里斯多德、歐基里德或托勒密更加明智)
例如:(以下這個完全不科學的)科學最前沿 (只是for鄉民自我感覺科學良好的偽科學內容農場)

對照組:
公司OBS(歐巴桑)鄉民關切手機/基地台電磁波是否會致癌
轉貼以下懶人包與問答集的路徑供參(雖然官方見解不見得完全中立、學術研究不見得利益free,但好歹要有憑有據- 有資料引述來源)



————下篇(由幾篇專論)————

【第四章 經驗與實驗】
經驗主義與理性主義的區分
經驗主義:主張經驗是知識的唯一來源
理性主義:知識來源除了經驗之外,還有先驗的知識與超驗的知識

理性態度與重視經驗兩者其實差不多是同一回事